Chapitre 1: Reconnaître les constantes humaines dans une communauté
Test: mardi, le 7 mars, 2017
Curriculum - Attente:
* Appliquer, à divers contextes, les effets de l'activité humaine et des constantes qui en résultent.
Curriculum - Contenus d'apprentissage:
* Évaluer l'influence des constantes humaines sur le développement des communautés
* Démontrer les effects de l'évolution du transport au Canada sur le développement des villes
* Présenter son point de vue en relevant les effets bénéfiques et les effets néfastes des conditions qui contribuent à l'urbanisation, telles que le développement du réseau routier et des transports en commun, l'établissement d'industries ou la spécialisation de l'agriculture
* Réaliser des cartes, en respectant les éléments de la cartographie, pour démontrer les liens entre l'aménagement du territoire et l'activité humaine dans une ville ou une région
* Utiliser le vocabulaire approprié au sujet à l'étude
Concepts abordées:
Temps: Constantes, Évolution
Populations: Communauté, Famille, Groupe, Société
Espace: Agglomération urbaine ou rurale, Environnement, Habitat, Localisation, Région, Répartition
Systèmes organisationnels: Aménagement, Ressources, Technologie
Vocabulaire:
Banlieue, Géographie, Pays en voie de développement, Point de repère, Région rurale, Urbanisation
Carte thématique, Carte topographique, Échelle, Latitude, Localisation absolue, Localisation relative, Longitude, Quadrillage alphanumérique, Rose des vents, Site, Situation
Aménagement du territoire, Artère principale, Bidonville, Développement durable, Urbaniste
Dates importantes:
mardi, le 21 février, 2017 - Applique tes connaissances p.G8 #1, 2, 3 dû
mardi, le 21 février, 2017 - Applique tes connaissances p.G13 #1, 2, 3, 4 dû
lundi, le 27 février, 2017 - A ton tour p.G15 #1, 2, 3 dû
mardi, le 28 février, 2017 - période de revue
mercredi, le 1 mars, 2017 - période de revue
lundi, le 6 mars, 2017 - Applique tes connaissances p.G21 #1, 2, 3 dû
lundi, le 6 mars, 2017 - Va plus loin p.G22 #1, 2, 3 dû
